<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >

<channel><title><![CDATA[AKUT ALAP&Iacute;TV&Aacute;NY - Kutat&aacute;s]]></title><link><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes]]></link><description><![CDATA[Kutat&aacute;s]]></description><pubDate>Sat, 07 Mar 2020 21:31:21 -0800</pubDate><generator>Weebly</generator><item><title><![CDATA[TRAUMAFÓKUSZÚ TANÁCSADÁS SZENVEDÉLYBETEG NŐKNEK – RÖVID CSOPORTOS INTERVENCIÓ HATÁSVIZSGÁLATA - EMMI  KAB-KT-18-26173]]></title><link><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/traumafokuszu-tanacsadas-szenvedelybeteg-noknek-rovid-csoportos-intervencio-hatasvizsgalata-emmi-kab-kt-18-26173]]></link><comments><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/traumafokuszu-tanacsadas-szenvedelybeteg-noknek-rovid-csoportos-intervencio-hatasvizsgalata-emmi-kab-kt-18-26173#comments]]></comments><pubDate>Mon, 31 Dec 2018 08:00:00 GMT</pubDate><category><![CDATA[Uncategorized]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/traumafokuszu-tanacsadas-szenvedelybeteg-noknek-rovid-csoportos-intervencio-hatasvizsgalata-emmi-kab-kt-18-26173</guid><description><![CDATA[A kutat&aacute;s c&eacute;lja a szerhaszn&aacute;lati probl&eacute;m&aacute;kkal k&uuml;zd&#337; n&#337;k traumaf&oacute;kusz&uacute; csoportos tan&aacute;csad&aacute;si (r&ouml;vid intervenci&oacute;s) m&oacute;dszer&eacute;nek magyar nyelv&#369; adapt&aacute;ci&oacute;ja &eacute;s hat&aacute;svizsg&aacute;lata. Akci&oacute;kutat&aacute;sunk c&eacute;lja egyr&eacute;szt, hogy inform&aacute;ci&oacute;kat szerezz&uuml;nk arr&oacute;l, hogyan hatnak a csoportban a nemzetk&ouml;zi szakirodalom &aac [...] ]]></description><content:encoded><![CDATA[<div class="paragraph">A kutat&aacute;s c&eacute;lja a szerhaszn&aacute;lati probl&eacute;m&aacute;kkal k&uuml;zd&#337; n&#337;k traumaf&oacute;kusz&uacute; csoportos tan&aacute;csad&aacute;si (r&ouml;vid intervenci&oacute;s) m&oacute;dszer&eacute;nek magyar nyelv&#369; adapt&aacute;ci&oacute;ja &eacute;s hat&aacute;svizsg&aacute;lata. Akci&oacute;kutat&aacute;sunk c&eacute;lja egyr&eacute;szt, hogy inform&aacute;ci&oacute;kat szerezz&uuml;nk arr&oacute;l, hogyan hatnak a csoportban a nemzetk&ouml;zi szakirodalom &aacute;ltal javasolt gyakorlatok, m&aacute;sr&eacute;szt hogy min&eacute;l megfelel&#337;bb szakmai seg&iacute;ts&eacute;get tudjunk ny&uacute;jtani a szerhaszn&aacute;l&oacute; n&#337;k sz&aacute;m&aacute;ra. A traumaf&oacute;kusz&uacute; csoportfoglalkoz&aacute;sok c&eacute;lja, hogy a r&eacute;sztvev&#337; n&#337;k szembe tudjanak n&eacute;zni traum&aacute;ikkal, felfedezhess&eacute;k &eacute;s meger&#337;s&iacute;thess&eacute;k er&#337;forr&aacute;saikat, tapasztalatokat szerezzenek &eacute;rzelmeik hat&eacute;kony szab&aacute;lyoz&aacute;s&aacute;val kapcsolatban &eacute;s fejl&#337;dhessenek reflexi&oacute;s k&eacute;pess&eacute;g&uuml;kben, &ouml;ngondoskod&aacute;sukban.&nbsp;<br /><span></span>2017-ben v&eacute;gzett vizsg&aacute;latunk (AKUT Alap&iacute;tv&aacute;ny: "Mi lesz a l&aacute;nyokkal?" Gyermekv&eacute;delmi szakell&aacute;t&aacute;sba ker&uuml;l&#337; l&aacute;nyok szerhaszn&aacute;lati mint&aacute;zata &eacute;s kezel&eacute;sbe ker&uuml;l&eacute;s&eacute;nek jellemz&#337; c&iacute;m&#369; KAB-KT-16-25624) eredm&eacute;nyei szerint Magyarorsz&aacute;gon 1) jelenleg nagyon kev&eacute;s specializ&aacute;l&oacute;dott szolg&aacute;ltat&aacute;s l&eacute;tezik szerhaszn&aacute;l&oacute; n&#337;k sz&aacute;m&aacute;ra; 2) tin&eacute;dzser l&aacute;nyok sz&aacute;m&aacute;ra nem tal&aacute;ltunk speci&aacute;lis szolg&aacute;ltat&aacute;st; 3) a szerhaszn&aacute;l&oacute; l&aacute;nyok &eacute;s n&#337;k &eacute;let&eacute;ben a traumatikus &eacute;lm&eacute;nyek minden &eacute;rintettel &eacute;s szakemberrel k&eacute;sz&iacute;tett interj&uacute;s &eacute;s f&oacute;kuszcsoportban megeml&iacute;t&eacute;sre ker&uuml;ltek; 4) a traumatiz&aacute;lt l&aacute;nyok/n&#337;k k&ouml;nnyebben besz&eacute;lnek, hat&eacute;konyabban gy&oacute;gyulnak a csak n&#337;i csoportokban (Kal&oacute;, Sz&eacute;csi, Heged&#369;s, 2017).&nbsp;<br /><span></span>Az elm&uacute;lt &eacute;vtizedben, a nemzetk&ouml;zi irodalomban sz&aacute;mos olyan publik&aacute;ci&oacute; sz&uuml;letett, melyek kifejezetten szerhaszn&aacute;l&oacute; n&#337;kre szabott ter&aacute;pi&aacute;s m&oacute;dszereket &eacute;s folyamatokat mutatnak be (Grella, 2008; Messina et al, 2010; Fowler &amp; Faulkner, 2011; Suchman et al, 2011; Morse et al, 2015). Ezek a vizsg&aacute;latok &aacute;ltal&aacute;ban valamilyen trauma specifikus, kognit&iacute;v viselked&eacute;ster&aacute;pi&aacute;s vagy kapcsolati ter&aacute;pi&aacute;s eszk&ouml;z&ouml;ket haszn&aacute;lnak k&uuml;l&ouml;nb&ouml;z&#337; n&#337;i szerhaszn&aacute;l&oacute;i popul&aacute;ci&oacute;kon.&nbsp;<br /><span></span>2018 janu&aacute;r &oacute;ta - a kor&aacute;bbi vizsg&aacute;latunk alapj&aacute;n - az AKUT Alap&iacute;tv&aacute;ny &ouml;nk&eacute;ntesei (t&ouml;bbnyire pszichol&oacute;gus-hallgat&oacute;k) elkezdt&eacute;k az angol nyelv&#369; szakirodalom &aacute;ltal javasolt eszk&ouml;z&ouml;k ford&iacute;t&aacute;s&aacute;t, valamint egy szenved&eacute;lybeteg n&#337;kkel foglalkoz&oacute; rehabilit&aacute;ci&oacute;s&nbsp;<br /><span></span>int&eacute;zm&eacute;nyben jelenleg is zajlik a traumaf&oacute;kusz&uacute; csoportos tan&aacute;csad&aacute;s pr&oacute;ba projektje (intervenci&oacute; &eacute;s hat&aacute;svizsg&aacute;lat).&nbsp;<br /><span></span>A p&aacute;ly&aacute;zatunkban 12-alkalmas traumaf&oacute;kusz&uacute; csoportos tan&aacute;csad&oacute;i csoportokat szeretn&eacute;nk tartani szerhaszn&aacute;lati probl&eacute;m&aacute;kkal k&uuml;zd&#337; n&#337;knek, s ezt a m&oacute;dszert szeretn&eacute;nk v&eacute;gleges&iacute;teni. A p&aacute;ly&aacute;zat c&eacute;lja 1) a csoportos intervenci&oacute;s m&oacute;dszer v&eacute;gleges&iacute;t&eacute;se &eacute;s 2) hat&aacute;svizsg&aacute;lata. A hat&aacute;s igazol&aacute;s&aacute;ra kevert m&oacute;dszertan&uacute; (kvalitat&iacute;v &eacute;s kvantitat&iacute;v vizsg&aacute;lati eszk&ouml;z&ouml;ket alkalmaz&oacute;) vizsg&aacute;latot tervezt&uuml;nk az intervenci&oacute;ban r&eacute;sztvev&#337; csoporttagok &eacute;s v&aacute;r&oacute;list&aacute;s kontrollcsoporttagok egy&eacute;ni jellemz&#337;inek &ouml;sszehasonl&iacute;t&aacute;s&aacute;val. A hat&aacute;svizsg&aacute;latot a Eur&oacute;pai drogprevenci&oacute;s min&#337;s&eacute;gi standardok (Nemzeti Drog F&oacute;kuszpont, 2013) alapj&aacute;n tervezt&uuml;k meg, amely szerint a projektciklus nyolc projektszakaszb&oacute;l &aacute;ll: sz&uuml;ks&eacute;gletfelm&eacute;r&eacute;s; er&#337;forr&aacute;sok felt&eacute;rk&eacute;pez&eacute;se; programalkot&aacute;s; a beavatkoz&aacute;s megtervez&eacute;se; projektmenedzsment &eacute;s er&#337;forr&aacute;s-mobiliz&aacute;ci&oacute;; megval&oacute;s&iacute;t&aacute;s &eacute;s monitoroz&aacute;s; v&eacute;gs&#337; &eacute;rt&eacute;kel&eacute;s; valamint prom&oacute;ci&oacute; &eacute;s fejleszt&eacute;s. Tov&aacute;bb&aacute;, az &aacute;t&iacute;vel&#337; megfontol&aacute;sok, melyek valamennyi projektszakaszban relev&aacute;nsak, &uacute;gymint: fenntarthat&oacute;s&aacute;g &eacute;s finansz&iacute;roz&aacute;s; kommunik&aacute;ci&oacute; &eacute;s az &eacute;rdekhordoz&oacute;k bevon&aacute;sa; munkaer&#337;-fejleszt&eacute;s; valamint etikus drogprevenci&oacute;.<br /><span></span></div>]]></content:encoded></item><item><title><![CDATA["Mi lesz a lányokkal?"]]></title><link><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/mi-lesz-a-lanyokkal]]></link><comments><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/mi-lesz-a-lanyokkal#comments]]></comments><pubDate>Tue, 07 Feb 2017 08:00:00 GMT</pubDate><category><![CDATA[Uncategorized]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/mi-lesz-a-lanyokkal</guid><description><![CDATA[Az EMMI KAB-KT-16-25624 sz&aacute;m&uacute; kutat&aacute;si p&aacute;ly&aacute;zat tervzett hasznosul&aacute;sai &eacute;s eredm&eacute;nyei, amelyeket itt is k&ouml;zz&eacute;tesz&uuml;nk:- Friss&iacute;tett, aktualiz&aacute;lt lista &eacute;s inform&aacute;ci&oacute;s adatt&aacute;r (el&eacute;rhet&#337;s&eacute;gekkel) a gyermekv&eacute;delmi (&aacute;llami, civil, egyh&aacute;zi) int&eacute;zm&eacute;nyekr&#337;l, amelyek l&aacute;nyokkal foglalkoznak (inform&aacute;ci&oacute;s adatt&aacute; [...] ]]></description><content:encoded><![CDATA[<div class="paragraph">Az EMMI KAB-KT-16-25624 sz&aacute;m&uacute; kutat&aacute;si p&aacute;ly&aacute;zat tervzett hasznosul&aacute;sai &eacute;s eredm&eacute;nyei, amelyeket itt is k&ouml;zz&eacute;tesz&uuml;nk:<br /><br />- Friss&iacute;tett, aktualiz&aacute;lt lista &eacute;s inform&aacute;ci&oacute;s adatt&aacute;r (el&eacute;rhet&#337;s&eacute;gekkel) a gyermekv&eacute;delmi (&aacute;llami, civil, egyh&aacute;zi) int&eacute;zm&eacute;nyekr&#337;l, amelyek l&aacute;nyokkal foglalkoznak (inform&aacute;ci&oacute;s adatt&aacute;r &ndash; t&aacute;bl&aacute;zat)<br />- Szakirodalmi &ouml;sszefoglal&oacute; a l&aacute;nyok szerhaszn&aacute;lat&aacute;t &eacute;rint&#337; fontosabb haszn&aacute;lati &eacute;s ell&aacute;t&aacute;si k&eacute;rd&eacute;sek hazai &eacute;s nemzetk&ouml;zi kutat&aacute;sair&oacute;l &eacute;s gyakorlatair&oacute;l (&ouml;sszefoglal&oacute; tanulm&aacute;ny)<br />- Gyermekv&eacute;delmi szakell&aacute;t&aacute;sba ker&uuml;l&#337; l&aacute;nyok szerhaszn&aacute;lati mint&aacute;zata &eacute;s kezel&eacute;sbe ker&uuml;l&eacute;s&eacute;nek jellemz&#337;i kutat&aacute;si tanulm&aacute;ny (kutat&aacute;si tanulm&aacute;ny)<br />- K&eacute;rd&#337;&iacute;v szerkeszt&eacute;se, amely hossz&uacute; t&aacute;von egy orsz&aacute;gos vizsg&aacute;lat m&eacute;r&#337;eszk&ouml;ze lehet (m&eacute;r&#337;eszk&ouml;z fejleszt&eacute;s)<br />- A dokumentumelemz&eacute;s alapj&aacute;n esetismertet&eacute;s a gyermekv&eacute;delmi szakell&aacute;t&aacute;sba ker&uuml;l&#337; l&aacute;nyok szerhaszn&aacute;lati probl&eacute;m&aacute;j&aacute;nak a megold&aacute;s&aacute;r&oacute;l (esetismetet&eacute;s)<br />- Szakmapolitikai (gyermekv&eacute;delmi, szerhaszn&aacute;lati prevenci&oacute;s &eacute;s intervenci&oacute;s) aj&aacute;nl&aacute;s adatgy&#369;jt&eacute;sre, szakmai k&eacute;rd&eacute;sekre, egy&uuml;ttm&#369;k&ouml;d&eacute;sekre vonatkoz&oacute;an az aktu&aacute;lis helyzet figyelembev&eacute;tel&eacute;vel (szakmapolitkai aj&aacute;nl&aacute;sok)</div>]]></content:encoded></item><item><title><![CDATA[Élettörténetek]]></title><link><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/lettrtnetek]]></link><comments><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/lettrtnetek#comments]]></comments><pubDate>Mon, 23 Dec 2013 17:34:10 GMT</pubDate><category><![CDATA[Uncategorized]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/lettrtnetek</guid><description><![CDATA[&Eacute;lett&ouml;rt&eacute;netek c. sorozatunk els&#337; darabja egy emberi jogv&eacute;d&#337;t mutat be. Az interj&uacute;t L&eacute;gm&aacute;n Anna k&eacute;sz&iacute;tette,&nbsp;monol&oacute;gg&aacute; B&aacute;nyai Borb&aacute;la &eacute;s L&eacute;gm&aacute;n Anna szerkesztette. Az &iacute;r&aacute;s eredetileg a Replika 2011/74. sz&aacute;m&aacute;ban jelent meg."...Nekem ami el&eacute;g kor&aacute;nt&oacute;l k&ouml;zponti szerepet j&aacute;tszik az &ouml;nazonos&iacute;t&aacute;somban [...] ]]></description><content:encoded><![CDATA[<div class="paragraph">&Eacute;lett&ouml;rt&eacute;netek c. sorozatunk els&#337; darabja egy emberi jogv&eacute;d&#337;t mutat be. Az interj&uacute;t L&eacute;gm&aacute;n Anna k&eacute;sz&iacute;tette,&nbsp;monol&oacute;gg&aacute; B&aacute;nyai Borb&aacute;la &eacute;s L&eacute;gm&aacute;n Anna szerkesztette. Az &iacute;r&aacute;s eredetileg a Replika 2011/74. sz&aacute;m&aacute;ban jelent meg.<br /><br />"...Nekem ami el&eacute;g kor&aacute;nt&oacute;l k&ouml;zponti szerepet j&aacute;tszik az &ouml;nazonos&iacute;t&aacute;somban az az, hogy h&aacute;zass&aacute;gon k&iacute;v&uuml;l sz&uuml;lettem. Akkoriban ez m&eacute;g egy l&eacute;nyegesen s&uacute;lyosabb t&eacute;ny&aacute;ll&aacute;s volt, mint manaps&aacute;g, f&#337;leg abban a k&ouml;rnyezetben, ahol a gyerekkoromat t&ouml;lt&ouml;ttem, amit legink&aacute;bb azzal lehetne jellemezni, hogy a K&aacute;d&aacute;r korszakba &aacute;tn&#337;tt kispolg&aacute;ri &eacute;rt&eacute;krendszer..(...)"<br /><br />A teljes anyag elolvashat&oacute; itt:<br /></div>  <div><div style="margin: 10px 0 0 -10px"> <a href="http://www.akutalapitvany.hu/uploads/7/6/4/5/7645208/interju_egy_emberi_jogvedovel.pdf"><img src="//www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png" width="36" height="36" style="float: left; position: relative; left: 0px; top: 0px; margin: 0 15px 15px 0; border: 0;" /></a><div style="float: left; text-align: left; position: relative;"><table style="font-size: 12px; font-family: tahoma; line-height: .9;"><tr><td colspan="2"><b> interju_egy_emberi_jogvedovel.pdf</b></td></tr><tr style="display: none;"><td>File Size:  </td><td>346 kb</td></tr><tr style="display: none;"><td>File Type:  </td><td> pdf</td></tr></table><a href="http://www.akutalapitvany.hu/uploads/7/6/4/5/7645208/interju_egy_emberi_jogvedovel.pdf" style="font-weight: bold;">Download File</a></div> </div>  <hr style="clear: both; width: 100%; visibility: hidden"></hr></div>]]></content:encoded></item><item><title><![CDATA[Őrület a társadalomban]]></title><link><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/first-post]]></link><comments><![CDATA[http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/first-post#comments]]></comments><pubDate>Sun, 01 Jan 2012 17:00:39 GMT</pubDate><category><![CDATA[L&eacute;gm&aacute;n]]></category><category><![CDATA[&#337;r&uuml;let]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.akutalapitvany.hu/kutataacutes/first-post</guid><description><![CDATA[L&eacute;gm&aacute;n Anna: T&Eacute;ZISGY&#368;JTEM&Eacute;NY az "Az &#337;r&uuml;let &eacute;s az &#337;r&uuml;ltek helye a t&aacute;rsadalomban - A magyar pszichi&aacute;triai ell&aacute;t&oacute;rendszer &eacute;s az egy&eacute;n viszonya-&nbsp; c&iacute;m&#369; Ph.D. &eacute;rtekez&eacute;s&eacute;hez:     legman_tezisgyujtemeny.pdfFile Size:  94 kbFile Type:   pdfDownload File      [...] ]]></description><content:encoded><![CDATA[<div  class="paragraph editable-text" style=" text-align: justify; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman&quot;">L&eacute;gm&aacute;n Anna: </span>T&Eacute;ZISGY&#368;JTEM&Eacute;NY az "Az &#337;r&uuml;let &eacute;s az &#337;r&uuml;ltek helye a t&aacute;rsadalomban - A magyar pszichi&aacute;triai ell&aacute;t&oacute;rendszer &eacute;s az egy&eacute;n viszonya-&nbsp; c&iacute;m&#369; Ph.D. &eacute;rtekez&eacute;s&eacute;hez:<br /><br /><span></span> </div>  <div ><div style="margin: 10px 0 0 -10px"> <a href="http://www.akutalapitvany.hu/uploads/7/6/4/5/7645208/legman_tezisgyujtemeny.pdf"><img src="http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png" width="36" height="36" style="float: left; position: relative; left: 0px; top: 0px; margin: 0 15px 15px 0; border: 0;" /></a><div style="float: left; text-align: left; position: relative;"><table style="font-size: 12px; font-family: tahoma; line-height: .9;"><tr><td colspan="2"><b> legman_tezisgyujtemeny.pdf</b></td></tr><tr style="display: none;"><td>File Size:  </td><td>94 kb</td></tr><tr style="display: none;"><td>File Type:  </td><td> pdf</td></tr></table><a href="http://www.akutalapitvany.hu/uploads/7/6/4/5/7645208/legman_tezisgyujtemeny.pdf" style="font-weight: bold;">Download File</a></div> </div>  <hr style="clear: both; width: 100%; visibility: hidden"></hr></div>  ]]></content:encoded></item></channel></rss>